viernes, 6 de noviembre de 2015

LOS VIAJES DE TESS

Nos hemos encontrado un gran problema: nuestra amiguita Tess no se puede quedar solita los fines de semana por lo que hemos decidiso que viajará por las casas de todos los pequeños. Para su viaje hemos preparado un libro para que cada niño y niña vaya anotando sus experiencias. ¿Estoy deseando ver como queda!

RINCÓN DE LA TORTUGA

Aquí tenemos casi listo nuestro rincón de la tortuga. En él hemos puesto todas las aportaciones de las familias y es un punto de encuentro a la hora de buscar y contrastar información.

LAS TORTUGAS DE SARITA

La mami de Sarita nos ha traído esta mañana las tortuguitas que tienen en su casa. Menuda diferencia con Tess. Las tortugas de Sara son enormes en comparación con la nuestra. Ha sido una gran experiencia ya que casi todos se han atrevido a tocar e incluso coger a las tortugas.



INFORMACIÓN "TORTUGUIL"

Para que un proyecto gane en realismo y sea cercano al alumnado, el papel de las familias es fundamental. La información que llega de casa es fundamental para el buen desarrollo de un proyecto y, la verdad, que mis familias me han sorprendido gratamente, ya que la gran mayoría ha aportado un granito de arena con el que vamos a costruir nuestros conocimientos "tortuguiles". Muuuuuuchas gracias a todos y todas.

DECORAMOS NUESTRA CLASE

Ya tenemos proyecto así que nos ponemos manos  ala obra para tener nuestra clase muy chula y a corde a nuestro tema. Una tortuga gigante y unas simpatiquísimas tortoguitas ha sido lo que hemos elegido para decorar el aula.


LAS IDEAS PREVIAS

Pues después de llevarnos la sorpresa del año con la llegada de Tess a nuestra clase nos sentamos en la alfombra a ver qué sabíamos de las tortugas y la verdad que fue bastante sorprendente....

y después decidimos pedir ayuda a las familias para que trajeran mucha información sobre las tortugas, a ver qué pasa.


NUESTRO PRIMER PROYECTO...."A PASO DE TORTUGA"

Pues si señores, "A paso de tortuga" es nuestro primer proyecto de este curso. Pensamos que comenzar con un animal cercano, sería muy útil para poder introducir poco a poco la metodología de ABP en la clase. Tenemos que recordar que los niños y niñas on nuevos y la mayoría de la sfamilias también son nuevas en el cole por lo que no están acotumbradas a este tipo de trabajo.
"A paso de tortuga" ha comenzado con la inesperada visita de una tortuguita a nuestra clase. Una mañana apareció una tortuga en la puerta de la clase. Traía una nota muy misteriosa y, como los pequeños, no saben leer todavía como los adultos, tuve que leerla yo. Resulta que la tortuga era de alguien que se ba de viaje y no podía llevársela así que decidió dejarla en nuestra puerta para que la cuidásemos.
¡Menuda sorpresa! nos llevamos. Rápidamente la metimos en la clase y  pensamos en ponerle un nombre, así que, entre todos, elegimos nombres y después hicimos una pequeña votación. Al final nuestra tortuga se llama Tess, como la mascota de inglés. Después pensamos que deberíamos cuidarla, pero como todos querían hacerlo al mismo tiempo, creímos oportuno hacer turnos para su cuidado. Así que hemos hecho un mural muy grande en el que vamos poniendo a los cuidadores de tortugas. Su función es sencilla pero muy decisva: tienen que sacar a Tess del agua, ponerla en la alfombra al cuidado d elos compañeros, cambiarle el agua de su bañerita y echarle de desayunar. Todo un reto muy divertido para los más pequeños. Os dejo las fotografías de nuestra amiguita.




¡YA ESTAMOS AQUÍ!

Hola  todos y a todas, después de algún tiempo sin publicar nada sobre mis nuevos pequeños aquí estamos de nuevo. Todo tiene una buna explicación. Estaba esperando a que todas las familias me entregasen la autorización necesaria para poder sacar a sus niños en este blog, no me gusta que nadie se pueda perder la experiencia de participar en nuestro espacio así que, después de mucha tenacidad, tengo todo listo, así que..... ¿preparados?